Contenitori Pile Esauste a scuola- Non si è mai troppo piccoli per fare la differenza
Il 30 Aprile il Rotary Club Guidonia Montecelio, per onorare, la Giornata Rotariana della salvaguardia Ambientale, ha avuto il piacere di donare due contenitori per la raccolta di pile esauste all’Istituto Comprensivo Giovanni XXIII di Villanova di Guidonia.
Con l’occasione è stato distribuito agli studenti un opuscolo informativo e mandato in onda un video di sensibilizzazione al riciclo, realizzati dal Club. Questa è stata un’opportunità ulteriore per confrontarsi su una tematica quella dell’ambiente che ha visto il RC Guidonia Montecelio, impegnato, nel corso di questo anno, su più fronti.
La mattina è stata un momento di incontro e soprattutto di educazione trasversale con la partecipazione attiva dei ragazzi delle scuola primaria classe 5D e della scuola secondaria 3C, i quali hanno accolto con un benvenuto speciale i componenti del Club, tra cui il Presidente Anna Di Tella, preparando appositamente per l’occasione un esperimento con le pile e un elaborato didattico, così da sottolineare l’importanza del riciclo ambientale e della raccolta di pile esauste per un corretto smaltimento.
La tutela Ambientale e il riciclo è un tema per l’istituto molto importante, tale da coinvolgere, anno dopo anno, sempre più classi per rendere consapevoli i giovani della rilevanza della cura del pianeta attraverso l’educazione al riciclo.
L’inserimento dei contenitori per le pile esauste è un piccolo grande gesto per accogliere la necessità di una raccolta ad hoc, per poi consegnare il contenuto nei centri autorizzati.
Un ringraziamento al Prof. Marco Lombardi -Dirigente dell’Istituto Comprensivo Giovanni XXIII, Villanova di Guidonia per aver accolto con grande interesse l’iniziativa Rotariana.
Si ringrazia la partecipazione dei Professori Alessandra Busquet, Giorgio Rampone e tutto il corpo docente della scuola Primaria e Secondaria che educano i giovani, insegnando loro che non si è mai troppo piccoli per fare la differenza.
Rotary e Ambiente
